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中日家教方式大不同!培养男孩成长,看日本妈妈是怎么做的

中日家教方式大不同!培养男孩成长,看日本妈妈是怎么做的

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作者:阿德勒小课堂 文章来源:http://toutiao.com/group/65077... -0001/11/30

中日家教方式大不同!培养男孩成长,看日本妈妈是怎么做的

去年7月份,远嫁日本的高中同学带着夫家一家人来北京旅游,数天的相处,给我留下最深印象的,除了日本人良好周到的礼仪,就是日本人对孩子的教养方式。

同学的小姑子Kazumi Suzuki 带着两个小男孩,一个五岁,一个六岁。计划要去的景点中有两个距离较远,行走负担较大,我很担心孩子们会因为太累而哭闹,因此建议是不是重新规划一下路线。同学的小姑子却毫不在意地拒绝了,微笑着告诉我两个孩子喜欢出游,可以负担这样的行程。

事实也确实如此。两个小男孩每人背着个双肩包,包里有自己的水瓶、零食、纸巾、折叠椅垫等用品(孩子自己收拾的),一路上基本很少需要大人照顾。

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在八达岭长城,两个孩子都在靠自己努力地爬着高高的石阶,头发完全汗湿了。看到两个孩子累的满脸通红的样子,我提议大家轮流背着孩子,孩子的妈妈Suzuki 却立刻摇头。她说,两个孩子自己要求“看长城”的,不能因此给别人增加负担,现在他们还可以自己走,等到实在走不动了就停止好了。于是两个孩子在妈妈的鼓励下,又向上爬了两层,才坐倒在地上休息,自始至终没有要求大人背着或抱着,小背包也一直背在背上。

中日家教方式大不同!培养男孩成长,看日本妈妈是怎么做的

出于职业的敏感,我一直在有意识地观察Suzuki 的家教方式,也时不时地就日本人教养男孩的家教方法跟她做一些沟通,现在在阿德勒小课堂上也把他们的一些具有启发性的观点与大家共同分享:

日本妈妈认为,教养男孩时要注意培养他们的基础体力,她们希望随时看到男孩精力充沛、欢蹦乱跳的样子。

体力充沛、精力旺盛是成功不可或缺的要素之一,日本人认为只有拥有无限活力的人才能在工作上做出好成绩,而保持精力充沛的前提就是要有良好的基础体力。在中国,有的孩子刚放学回家就扔下书包外出玩耍,这让妈妈很是烦恼,有的妈妈可能还会训斥孩子:“整天就知道玩!快去学习!”在日本人看来,这却是培养男孩的大忌——应有意识地增加孩子外出玩耍、活动身体的机会,因为基础体力与学习能力息息相关。

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日本妈妈认为,应该让男孩自己学着整理物品,妈妈们不应该太操心孩子忘带东西这件事。

年龄较小的孩子都有丢三落四的坏习惯,一般来说男孩的问题更大一些,有的男孩甚至十几岁了还总是丢三落四,这也跟妈妈的过度保护有关。中国妈妈们通常嘴上责怪孩子“又一次忘带东西”,但每次总是出手相助,比如把孩子忘带的东西送到学校。日本妈妈认为这样做并不合适,在必要的时候,干脆让孩子经历在全班同学面前被老师训斥的难堪与痛苦,这样一来他们自己才会长记性。

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日本妈妈认为,让孩子遵守约定,靠的不应该是训斥而是引导。

当孩子不遵守约定时,妈妈们肯定是很不高兴,但是不应该用训斥来解决问题。因为这时候不论你怎么批评他、责骂他,孩子也不会自我反省,只会产生对抗情绪。那么如何做才有效呢?日本妈妈总结了两点:首先,给孩子交代清楚后,要求孩子复述一遍:“妈妈刚才说什么了?”这样做可以加深孩子的印象,明确自己的目标。其次,只肯定孩子完成度高的行为,不说模棱两可的话,不随意夸奖孩子。

家教对了,孩子就一定行!家庭教育是学校教育和社会教育永远代替不了的,因此希望每一位父母都能不断更新自己的教育观念,培养出让人骄傲的优秀的孩子。而关于中日家教观念差异,我们也会在后面继续探讨,欢迎大家继续关注。

文章来源: http://toutiao.com/group/6507797110031647245/

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